Suche - Leibniz-Institut für Präventionsforschung und Epidemiologie

171. Für eine nachhaltige Zukunft: BIPS bekommt eine Photovoltaik-Anlage

URL: /medien/aktuelles/einzelansicht/fuer-eine-nachhaltige-zukunft-bips-bekommt-eine-photovoltaik-anlage.html
Datum: 10-11-23

Ein Kran hebt Platten auf das BIPS Dach.

Auf dem Weg in eine nachhaltigere Zukunft hat das BIPS mit der Installation einer Photovoltaikanlage auf dem Institutsdach begonnen. Mit diesem bedeutenden Vorhaben setzen wir ein Zeichen für unsere…

172. Gemeinsam für den Igelschutz: BIPS startet neues Citizen Science Projekt „Guardians of the Hedgehogs“

URL: /medien/presse/einzelansicht/gemeinsam-fuer-den-igelschutz-bips-startet-neues-citizen-science-projekt-guardians-of-the-hedgehogs.html
Datum: 27-04-24

Das Leibniz-Institut für Präventionsforschung und Epidemiologie – BIPS widmet sich einem überraschenden Forschungsthema: der Gesundheit von Igeln. In Zusammenarbeit mit dem Netzwerk Igelfreunde…

173. Gemeinsam stark: Wie Deutschland und China Umweltfaktoren für die Gesundheit von Kindern erforschen

URL: /medien/aktuelles/einzelansicht/gemeinsam-stark-wie-deutschland-und-china-umweltfaktoren-fuer-die-gesundheit-von-kindern-erforschen.html
Datum: 09-08-24

Eine Gruppe von Wissenschaftler:innen blickt in die Kamera.

Am 7. und 8. August 2024 veranstaltete das Leibniz-Institut für Präventionsforschung und Epidemiologie - BIPS einen Workshop zur Förderung der deutsch-chinesischen Zusammenarbeit auf dem Gebiet der…

174. Gemeinsame Wissenschaftskonferenz beschließt Förderung der NFDI4Health

URL: /medien/presse/einzelansicht/gemeinsame-wissenschaftskonferenz-beschliesst-foerderung-der-nfdi4health.html
Datum: 26-06-20

Pigeot: „Die Erfassung und Analyse personenbezogener Daten zu Gesundheits- sowie Krankheitsstatus und wichtiger Einflussfaktoren darauf sind eine wesentliche Komponente zur Entwicklung neuer Therapien, übergreifender Versorgungsansätze und präventiver Maßnahmen eines modernen Gesundheitswesens“

Ein multidisziplinäres Team aus Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern soll in Deutschland eine Forschungsdateninfrastruktur für personenbezogene Gesundheitsdaten aufbauen: NFDI4Health. Die…

175. GePaRD

URL: /forschung/forschungsinfrastrukturen/gepard.html
Datum: 21-02-23

Die pharmakoepidemiologische Forschungsdatenbank (GePaRD) Pharmakoepidemiologische Forschung findet überwiegend auf der Basis von großen Routinedatenbanken (Sekundärdaten) statt. Diese Datenbanken…

176. GePaRD_description_V2.2_de.pdf

URL: /fileadmin/bips/images/gepard/GePaRD_description_V2.2_de.pdf
Datum: 28-05-24

Leibniz-Institut für Präventionsforschung und Epidemiologie – BIPS Die pharmakoepidemiologische Forschungsdatenbank (GePaRD) Pharmakoepidemiologische Forschung findet überwiegend auf der Basis von…

177. GePaRD_Publikationen.pdf

URL: /fileadmin/bips/images/gepard/GePaRD_Publikationen.pdf
Datum: 05-05-24

Leibniz-Institut für Präventionsforschung und Epidemiologie – BIPS Ausgewählte GePaRD-Publikationen Princk C, Kollhorst B, Haug U. Use of leflunomide among girls and women of childbearing age and…

178. Geschichte

URL: /das-institut/geschichte.html
Datum: 23-11-22

Geschichte Das BIPS ist eines der ältesten Epidemiologie-Institute in Deutschland. Als "Bremer Institut für Präventionsforschung und Sozialmedizin" nahm das BIPS 1981 seine Arbeit unter dem Dach des…

179. Geschulte Gesundheitsmediatorinnen und –mediatoren sollen über Corona informieren

URL: /medien/presse/einzelansicht/geschulte-gesundheitsmediatorinnen-und-mediatoren-sollen-ueber-corona-informieren.html
Datum: 05-11-21

Mediatorin Elena Junck (links) im Gespräch mit BIPS-Mitarbeiterin Marieke Gerstmann. (c) S.Budde/BIPS

Sozial benachteiligte und kulturell diverse Quartiere sind deutlich stärker von der Corona-Pandemie betroffen als andere Wohngebiete. Dem soll das Projekt „COVID-TCM“ entgegenwirken. Es zielt darauf…

180. Gesund aufwachsen in Kita, Schule und Quartier

URL: /medien/veranstaltungen/einzelansicht/gesund-aufwachsen-in-kita-schule-und-quartier.html
Datum: 20-02-19

Was können wir voneinander lernen?